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獨木舟環島完成了。期待孩子們都學到了「堅持」與「合作」。沒有一瞬間的脫胎換骨，生命是一次次的試探，也是一場且行且至的尋找，惟有堅持才能實現自己的期待。競爭的對象是事，不是人。團隊合作完成一件事才是競爭的本質，絕不是非要打敗誰的比較。愛一個人！攀一座山！追一個夢！缺的，只是勇敢，所以，大膽前進，無妨！

上面那段文字，是台東「孩子的書屋」創辦人陳爸、陳俊朗在臉書上所寫的，寫下這段文字，是為了紀錄「孩子的書屋」的8名孩子（5男、3女），他們用了一個月的時間，挑戰獨木舟環台；期間，克服洋流阻、灼身的烈日，還遭遇強颱尼伯特攪局。

「未來三十天，我們是一個團隊，不管發生什麼事，彼此傾訴，彼此幫助。一起出去，一起回來！」「孩子的書屋」8名孩子挑戰海洋之役，從7月1日開始啟航；陳俊朗說，用三十天，帶孩子們划舟，從台東出發，逆時針北上，用自己的雙手，一舟一槳從海洋的角度，認識自己生長的土地，探索全新的世界，發現自己的力量，看見同伴的重要。

陳俊朗說，書屋的多元教育有幾個主軸，分別是：運動、音樂、藝術以及技職，多元教育是書屋與孩子一起找回成就感的武器。

這幾年，書屋一年半島一年全島的，和孩子一起騎了上萬公里的單車。從十里的練習到千里的環島，除了成就感，還有很重要的一點是，孩子們不再怕和逃避失敗，他們知道失敗了，書屋會和他一起面對，一起重新挑戰。現在，前幾批的大孩子已經可以擔起指導員的角色，協助較小的弟弟妹妹完成練習，甚至能夠在一年內環兩次島！

「而通過了陸上的挑戰，接下來我們要一起征服藍色公路」。陳俊朗說，2014年，運動組的夥伴們從學習如何製作獨木舟開始，從小小的模型到可以下水航行的單人舟，「我們辦到了」。接著在去年，除了運動組之外，書屋老師和各組的夥伴也一起加入練習。因為書屋的信念是，「在要求小孩之前，先要求自己」。

他指出，為這三十天，書屋花了近三年走到這一天，恐懼從沒有少過，因為責任，因為對自然的敬畏；因而要求每位參與者接受密集訓練，學習並熟練各式技巧：操槳、翻船自救，以及長期培養團隊默契。

過程中，「孩子的書屋」幾乎天天都透過臉書更新近況，陳俊朗以感性的文字寫下，「由衷敬佩的是孩子，我不知道有幾個十來歲的孩子能夠頂著大烈陽，每天在海上一槳一槳的划二十公里，持續二十五天。他們做得到，也持續往前邁進中，尤其那三個小女孩。我不知道孩子的堅強對未來有多大的影響。但看著嬌弱的孩子逐漸變得精實與篤定，可以確定，他們已經有足夠的能量面對未來的困難」。

由於尼伯特颱風在今年7月上旬重創台東，陳俊朗說，颱風打亂原訂行程，但只要心在一起，就有辦法繼續。孩子們也說：「很想回家看看，可是已經出來了，我要把它走完！」

陳俊朗說，這一個月的朝夕相處，讓大家從陌生到熟悉，不論大人小孩，都在這趟旅程中，學習分享學習互助學習關心學習愛。共同經歷了將近30天，在彼此的身上留下回憶，也在自己的心中留下彼此。

他說，「孩子們對水從未知到熟悉，身處在海島國家的我們，和海有更多的互動。從海上看看我們的家園，和平常、和單車環島時看到的並不完全相同。海是壯闊的，是溫柔的，能夠包容我們的過去，包容我們的現在。在划行的過程中，不同於單車的種種感受，讓我們對於自己的極限，有了更深的認識」。

而在征服藍色公路後，他也預告，下一步，書屋要和孩子一起登上高山，征服台灣百嶽！（李遊博／綜合報導）